Александр Сидоренко
Описание
Творчество режиссера Александра Сидоренко проникнуто состраданием к персонажам, сквозной темой постановок становится верность цели и готовность двигаться вперед вопреки обстоятельствам.
Творческий путь начался с постановки «Дом окнами в поле» по пьесе Александра Вампилова. За ней последовали работы для детей («Кощей Бессмертный», «Веселый Роджер»). Режиссерский почерк Александра Сидоренко проявился в спектакле «Бедные люди» по пьесе «Ловеласы» Валерия Семеновского (по мотивам романа Федора Достоевского), где он сыграл главную роль. Эта работа задала вектор творчества: режиссер исследует внутренний мир обычных людей, находящихся в сложных жизненных или экзистенциальных ситуациях. В спектакле «Граждане или прелести культуры» по Михаилу Зощенко он размышляет о природе обывательского сознания, избегает прямого обличения, верит в изначальную душевную чистоту человека и необходимость любви.
Эту линию продолжает постановка пьесы Евгения Гришковца «Весы». Действие происходит в родильном доме, где мужчины ждут появления детей и делятся переживаниями, сомнениями. Теснота больничного фойе, где герои говорят о трудностях семейного быта, одиночестве, поиске смысла жизни, усиливает напряженное ожидание. Монологи наводят на общие размышления — о чуде рождения, о таинстве жизни, ее скоротечности. Истории мужчин подаются режиссером с мягким юмором и глубоким сопереживанием.
Объединяющее начало творчества Александра Сидоренко — гуманистический взгляд: осмысление ценности человеческих отношений, важности взаимной поддержки, необходимости быть открытым перед лицом жизненных испытаний и вечных вопросов.
Александр Николаевич Сидоренко
25 января 1973 г.
Воронеж
В 1997 г. окончил театральный факультет Воронежского государственного института искусств по специальности «Актёр театра и кино» (художественный руководитель курса – Владимир Бугров).
С 2000 по 2005 г. обучался на режиссёрском факультете (заочная форма обучения) в Театральном институт им. Б. Щукина (художественный руководитель курса – Леонид Хейфец).
В 2015 г. защитил дипломную работу (спектакль по пьесе Никиты Воронова «Страсти по Торчалову», творческий центр «Антреприза» Воронежского Дома Актёра).
В июне 2016 г. получил диплом по специальности «Режиссура театра» с присвоением квалификации «Режиссер драмы» (мастер курса – Леонид Хейфец).
1997-1998 гг. – работал актёром в Самарском Академическом театре драмы им. М. Горького.
1998-1999 гг. – работал актёром в Белгородском Академическом театре драмы им. М. Щепкина.
2000-2017 гг. – режиссёр, актёр Воронежского Театра юного зрителя.
С 2017 по 2021 г. участник режиссерской лаборатории СТД РФ под руководством Юрия Бутусова (Санкт-Петербург, Сочи, Ялта, Мисхор, Сочи).
Лауреат премии Воронежского отделения СТД «Событие сезона» в номинации «Лучший спектакль сезона 2014-2015 гг.» за спектакль по пьесе Валерия Семеновского «Ловелас» (по мотивам романа Фёдора Достоевского «Бедные люди») в Воронежском ТЮЗе.
Лауреат премии Воронежского отделения СТД «Событие сезона» в номинации «Лучший спектакль малой формы 2015-2016 гг.» за спектакль «Мой бедный Марат» по пьесе Алексея Арбузова в Воронежском ТЮЗе.
Лауреат премии имени Людмилы Кравцовой за спектакль по пьесе Никиты Воронова «Страсти по Торчалову» (творческий центр «Антреприза» Воронежского Дома Актёра, сезон 2016-2017 гг.).
С 2017 г. – старший преподаватель театрального факультета Воронежского государственного института искусств.
Победитель V Большого детского фестиваля (2022 г.) – приз от оргкомитета фестиваля за спектакль «Граждане или прелести культуры» (Театр равных).
Александр Николаевич Сидоренко
25 января 1973 г.
Воронеж
В 1997 г. окончил театральный факультет Воронежского государственного института искусств по специальности «Актёр театра и кино» (художественный руководитель курса – Владимир Бугров).
С 2000 по 2005 г. обучался на режиссёрском факультете (заочная форма обучения) в Театральном институт им. Б. Щукина (художественный руководитель курса – Леонид Хейфец).
В 2015 г. защитил дипломную работу (спектакль по пьесе Никиты Воронова «Страсти по Торчалову», творческий центр «Антреприза» Воронежского Дома Актёра).
В июне 2016 г. получил диплом по специальности «Режиссура театра» с присвоением квалификации «Режиссер драмы» (мастер курса – Леонид Хейфец).
1997-1998 гг. – работал актёром в Самарском Академическом театре драмы им. М. Горького.
1998-1999 гг. – работал актёром в Белгородском Академическом театре драмы им. М. Щепкина.
2000-2017 гг. – режиссёр, актёр Воронежского Театра юного зрителя.
С 2017 по 2021 г. участник режиссерской лаборатории СТД РФ под руководством Юрия Бутусова (Санкт-Петербург, Сочи, Ялта, Мисхор, Сочи).
Лауреат премии Воронежского отделения СТД «Событие сезона» в номинации «Лучший спектакль сезона 2014-2015 гг.» за спектакль по пьесе Валерия Семеновского «Ловелас» (по мотивам романа Фёдора Достоевского «Бедные люди») в Воронежском ТЮЗе.
Лауреат премии Воронежского отделения СТД «Событие сезона» в номинации «Лучший спектакль малой формы 2015-2016 гг.» за спектакль «Мой бедный Марат» по пьесе Алексея Арбузова в Воронежском ТЮЗе.
Лауреат премии имени Людмилы Кравцовой за спектакль по пьесе Никиты Воронова «Страсти по Торчалову» (творческий центр «Антреприза» Воронежского Дома Актёра, сезон 2016-2017 гг.).
С 2017 г. – старший преподаватель театрального факультета Воронежского государственного института искусств.
Победитель V Большого детского фестиваля (2022 г.) – приз от оргкомитета фестиваля за спектакль «Граждане или прелести культуры» (Театр равных).
Выдержки из интервью
СМИ о режиссере
Вопросы и ответы
У меня дочке – год. Я играю с ней в театр кукол. Она же видит, что моя рука держит её любимую игрушку – жирафа. Но, когда я с ней разговариваю, она так радуется. Она искренне верит в это. Ещё у детей короткое внимание – его довольно трудно удержать, если халтуришь, делаешь не по-настоящему. «Для детей – как для взрослых, только лучше». Вот их особенность. С ними интересно. Я поставил несколько спектаклей для детей в своей жизни, и, думаю, это правильно.
Сначала главное – чтобы они пришли. Затем главное – чтобы не ушли. Мы должны завлечь их через игру, вести с ними диалог через понятные им образы, чтобы у них была радость узнавания чего-то близкого. Сегодня много спектаклей 0+. Это правильно – приучать детей к театру с самого раннего возраста.
Произведения искусства возраст не имеют, а вот театр детским бывает. Если ребёнок приходит в театр в первый раз, нужно не упустить его внимание. А конкуренты у нас серьёзные. Мы должны предложить им то, что они не смогут найти в гаджетах, телефонах – живое, человеческое общение, живую энергию. На понятном им языке, с понятными образами. На кого театр произведёт впечатление, тот и придёт снова.
Мне кажется, обо всём. Все темы можно затрагивать. Только нужно понимать, что со многими вещами дети и подростки сталкиваются в первый раз. Поэтому важно постараться говорить с ними откровенно, говорить о жизни, о её сложностях.
Нет, принцип работы не сильно отличается. Скорее, здесь уместно говорить о принципах работы над тем или иным материалом. В зависимости от того, кому он адресован, определяется язык, подача материала, способ существования актёра.